Champ de la formation

Version du 3 Octobre 2012 à 00:32

Réponse technique

Méthode

La question de la Transmission a naturellement été évoqué au sein de la coopérative tant sont nombreux les professionnels de la culture qui exercent régulièrement comme médiateur, animateurs et ou formateurs.
Fort de la maîtrise de notre projet d’entreprise et conscient de ses spécificités, nous avons donc construit les principes qui guident nos interventions en nous appuyant sur ce qui nous rassemble.
D’abord sur l’envie de partager et de transmettre, de soutenir et d’accompagner des projets, convaincu que le temps de la formation est un temps utile aux acteurs pour les aider à renforcer leurs positions sur les territoire et ou à faire émerger de nouvelles initiatives. C’est pourquoi nous laissons une place importante à la parole et aux rencontres, facilitant ainsi la confrontation des points de vues et la possibilité pour les stagiaires de construire des rapprochements stratégiques. Concernant la forme encore nous proposons des travaux par petits groupes, mais aussi que s’installent des temps d’activités plus solitaires. En mixant ces manières de conduire les séances nous favorisons la réflexion, l’expérimentation et plus généralement à l’appropriation des savoirs et savoirs-faire Nos intervenants agissent au cours des séquences pour construire les conditions de la capitalisation des ressources produites, au bénéfice de tous.
De manière systématique, nos ateliers comme nos formations s’appuient sur des projets concrets, sur des exercices pratiques qui permettent aux stagiaires de se projeter dans les situations de travail qu’ils rencontrent au sein de leur structure et ou de leur entreprise, et dans le meilleure des cas, d’utiliser ces situations comme matériel pour les apprentissages.
Nos ateliers et nos formations visent à renforcer l’autonomie de ceux qui y participent, à créer de la curiosité, à intéresser les stagiaires sur les sujets que nous traitons, à leur donner la capacité de mettre à jour leurs connaissances et plus encore à développer un esprit critique vis à vis des usages qui sont fait des outils et méthodes que nous utilisons.

Background

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