Organismes Financeurs
De documentation.
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Partie intégrante de la mission de la FUCID, la coordination de projets dans le Sud n'est cependant pas le 'core business' de l'ONG des facultés: sa finalité est d'abord éducative et ses activités sont prioritairement tournées vers la sensibilisation de la communauté universitaire. Pourtant, le formidable potentiel scientifique de l'université se doit d'être aussi facteur de changement et d'espoir: il importe donc que les chercheurs, les académiciens, les professeurs, se mobilisent également, à leur niveau, en faveur de projets de soutien d'initiatives des partenaires des facultés dans les pays en développement. Ces initiatives, lorsqu'elles sont relayées par les membres des facultés, peuvent faire l'objet d'un soutien financier de la FUCID au cours d'appels à projets annuels, selon la méthodologie en vigueur au sein de l'ONG. | Partie intégrante de la mission de la FUCID, la coordination de projets dans le Sud n'est cependant pas le 'core business' de l'ONG des facultés: sa finalité est d'abord éducative et ses activités sont prioritairement tournées vers la sensibilisation de la communauté universitaire. Pourtant, le formidable potentiel scientifique de l'université se doit d'être aussi facteur de changement et d'espoir: il importe donc que les chercheurs, les académiciens, les professeurs, se mobilisent également, à leur niveau, en faveur de projets de soutien d'initiatives des partenaires des facultés dans les pays en développement. Ces initiatives, lorsqu'elles sont relayées par les membres des facultés, peuvent faire l'objet d'un soutien financier de la FUCID au cours d'appels à projets annuels, selon la méthodologie en vigueur au sein de l'ONG. | ||
| + | ==Dispositifs Institutionnels Particuliers== | ||
| − | + | ===Region Centre=== | |
| − | + | Conseil régional du Centre-Val de Loire | |
| − | + | ||
| − | === | + | |
| − | + | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 29 : | Ligne 27 : | ||
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| − | + | Étienne Chanson - Direction de la culture | |
| − | + | * 02 38 70 33 27 | |
| − | + | * etienne.chanson[arobase]regioncentre.fr | |
| − | * | + | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 47 : | Ligne 44 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.adami.fr/financer-les-projets-artistiques/i-da-demander-une-aide-au-projet.html ADAMI]=== |
| − | + | Aide à la création | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 63 : | Ligne 60 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.adami.fr/ ADAMI (court-métrage)]=== |
| − | + | Propose des aides pour la réalisation de cours-métrages de fiction. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 79 : | Ligne 76 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.education.gouv.fr/botexte/bo010614/MENE0101237N.html Ateliers Artistiques]=== |
| − | + | Les ateliers artistiques sont construits autour d’un projet annuel élaboré par une équipe d’enseignants, de partenaires et d’élèves. Ils sont ouverts aux élèves volontaires et contribuent à l’ouverture des établissements sur leur environnement culturel et tout particulièrement sur la vie artistique contemporaine. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 95 : | Ligne 92 : | ||
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| − | ===[http:// | + | ===[http://www.arcadi.fr/aides/ ARCADI]=== |
| − | + | Aide à la création multimédia | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 111 : | Ligne 108 : | ||
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| − | ===[http:// | + | ===[http://beaumarchais.asso.fr/ Association Beaumarchais – SACD]=== |
| − | + | Bourse à l’écriture pour les formats innovants | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 127 : | Ligne 124 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.regioncentre.fr/jahia/Jahia/AccueilRegionCentre/Culture/Aux-arts-lyceens-apprentis Aux Arts Lycéens]=== |
| − | + | Cette opération soutient, encourage les pratiques artistiques, et met en valeur les réalisations des élèves dans tous les domaines artistiques et culturels. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 143 : | Ligne 140 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.consulfrance-chicago.org/spip.php?article825 Bourses et résidences d’artistes]=== |
| − | + | Les programmes Cultures france favorisent la mobilité des artistes en leur permettant de séjourner à l’étranger | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 159 : | Ligne 156 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.centreimages.fr/ Centre Image]=== |
| − | + | Propose des aides à la production (cinema, audio-visuel) | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 175 : | Ligne 172 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.annecy.org/ Centre International du Cinéma d’Animation]=== |
| − | + | Propose une compétition dans 4 catégories : le court et long-métrage de fiction, les films de commande, les films d’école et les couts-métrages et les séries réalisées pour Internet | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 191 : | Ligne 188 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.icnm.net/ Centre International pour les Nouveaux Médias]=== |
| − | + | Soutien des des programmes et projets dans le domaine de l’analyse, de l’assistance et de la formation | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 207 : | Ligne 204 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.cnap.fr/ Centre National des Arts Plastiques]=== |
| − | + | Apporte des aides financières aux galeries. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 223 : | Ligne 220 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.cnc.fr/web/fr Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC)/ DICREAM]=== |
| − | + | Dispositif d’aide à la création artistique multimédia pour les créateurs d’œuvres multimédias dans le domaine du numérique | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 239 : | Ligne 236 : | ||
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| − | ===[http:// | + | ===[http://www.cnc.fr/web/fr;jsessionid=31D2FEEC0415D6060D6ECAF1C42E8EFB.liferay/ Centre National de la Cinématographie]=== |
| − | + | Aide à l’émergence de nouveaux talents de scénaristes | |
| − | + | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 256 : | Ligne 252 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.cnous.fr/ Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires]=== |
| − | + | Propose une aide pour aider les étudiants dans le financement de leurs projets. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 272 : | Ligne 268 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.ac-orleans-tours.fr/arts_et_culture_international/arts_et_culture/dispositifs_et_operations/classes_a_pac/ Classe à PAC]=== |
| − | + | Le projet d’action culturelle et artistique doit être pour quelques mois, voire pour toute l’année, le fil rouge du travail de toute une classe dans plusieurs champs disciplinaires. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 288 : | Ligne 284 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.cnap.fr/index.php?%20page=infos&idThemeInst=34&contenu=soutien-a-la-creation-artistes CNAP]=== |
| − | + | Allocations de recherche aux artistes pour le développement d’un projet | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 304 : | Ligne 300 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.enviedagir.fr/ Défi Jeune]=== |
| − | + | L’accompagnement des jeunes de moins de 30 ans, de l’émergence à la réalisation effective de leur projet quel que soit leur âge, leur situation ou l’envergure de leur projet. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 320 : | Ligne 316 : | ||
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| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.horslesmurs.fr/Appel-a-projets-Dynamique-Espoir.html Dynamique Culturelle dans les quartiers]=== |
| − | + | Le soutien aux projets de développement culturel dans les quartiers prioritaires entre artistes et habitants. | |
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 336 : | Ligne 332 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.lefcm.org/content/show/accueil F.C.M.]=== |
| − | + | Fonds pour la création musicale | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
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| Ligne 352 : | Ligne 348 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.francophonie.org/ Francophonie O.I.F.]=== |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Les projets de mobilité des artistes]==== |
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| Ligne 368 : | Ligne 364 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[http://www.francophonie.org/ARTS-VIVANTS-ARTS-VISUELS/ Aide aux arts vivants, visuels et artisanat d'art]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 384 : | Ligne 378 : | ||
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| − | |||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[http://www.francophonie.org/Fonds-d-appui-a-la-presse.html/ fonds d'appui à la presse francophone du sud]==== |
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| Ligne 400 : | Ligne 392 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[http://www.francophonie.org/Fonds-image-de-la-Francophonie.html Fonds d'image de la Francophonie]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 416 : | Ligne 406 : | ||
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| − | |||
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| − | |||
| − | |||
| − | |||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[http://www.francophonie.org/Fonds-francophone-pour-l-35311.html Fonds francophone pour l'innovation numérique]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 435 : | Ligne 420 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[http://www.francophonie.org/Fonds-francophone-d-initiatives.html fonds francophone d'initiatives pour la démocratie, les droits de l'homme et la paix]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 451 : | Ligne 434 : | ||
|} | |} | ||
| − | + | Fonds francophone des inforoutes | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://www.inforoutes.francophonie.org/actualites/nouvelles.cfm Francophonie]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 467 : | Ligne 449 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.institutfrancais.com Institut Français]=== |
| − | Les | + | Les projets de mobilité des artistes |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Fonds culturels Franco-Allemands]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 483 : | Ligne 465 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Spectacle vivant, musiques, arts-visuels, architecture]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 499 : | Ligne 479 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Coopération francophonie]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 515 : | Ligne 493 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Fonds pour la coopération éducative et linguistique]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 531 : | Ligne 507 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Programme de mobilité]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 547 : | Ligne 521 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Résidences de création]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 563 : | Ligne 535 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[Projets libres]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | + | *L'institut français de Paris qui pilote les appels à projets [http://www.institutfrancais.com/fr/appels-projets] | |
| + | *Contact directe avec Chargé et/ou médiateur culturel de l'endroit désiré..''.à compléter'': [https://fr.wikipedia.org/wiki/Institut_fran%C3%A7ais] | ||
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| Ligne 579 : | Ligne 550 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.institut-metiersdart.org/prix-et-concours Institut National des Métiers d’Art (Ex-SEMA)]=== |
| − | + | Promotion des métiers d’arts (de l’artisanat au design) : prix, concours et appels à candidature. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 595 : | Ligne 566 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/entrees-thematiques_830/societe-civile-ong_1052/volontariat_20135/les-programmes-jeunesse-solidarite-internationale-jsi-ville-vie-vacances-solidarite-internationale-vvvsi_81094.html Jeunesse Solidarité Internationale (JSI)]=== |
| − | + | L’échange entre jeunes du Nord et jeunes du Sud de 15 à 25 ans. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 611 : | Ligne 582 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===Ministère des Affaires Étrangères MAEDI=== |
| − | + | ||
| + | * [http://www.afd.fr/home Agence Française de Développement] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.cfi.fr/ Canal france Internationale (CFI)] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.expertisefrance.fr/fre Expertise france] | ||
| + | |||
| + | * [https://www.france-volontaires.org/ France Volontaires] | ||
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 627 : | Ligne 606 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===Alliance Française=== |
| − | + | (EPIC, Anciennement Culturesfrance Constitué 96 Instituts francais et 445 alliances francaises (fusion avec les centres culturels français)) | |
| + | Les alliances Françaises sont des associations de droit local qui ont pour double mission la promotion de la langue française et des cultures françaises et francophones. Chaque alliance fait sa programmation culturelle en fonction de ses budgets propres (malheureusement restreint trop souvent...) et de son public. Dans certaines régions, une délégation des alliances regroupe et coordonne les associations. La fondation alliance française, à Paris, établi les standards et recommandations pour l'ensemble des AF. Pour ce qui est de la programmation culturelle et des échanges artistiques, le fonctionnement diffère en fonction des pays et contextes. | ||
| + | |||
| + | * Contacter les directeurs des Alliances Françaises : [http://www.fondation-alliancefr.org/?cat=6 Projets culturels (spectacle)] | ||
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 643 : | Ligne 626 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.aefe.fr/ Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE)]=== |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 659 : | Ligne 642 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://eduscol.education.fr/cid56167/edition.html Ministère de l’éducation nationale]=== |
| − | + | Soutien au développement de ressources multimédias éducatives | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 675 : | Ligne 658 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.unesco.org/new/fr/unesco/ Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la science et la culture]=== |
| − | + | Propose des bourses pour les artistes pour les aider à débuter dans leur carrière. | |
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 691 : | Ligne 675 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.art4eu.net/fr/home/ Pépinières Européennes pour Jeunes Artistes]=== |
| − | + | Propose ce programme aux jeunes bénéficiant d’un SVE pour les aider à réaliser leur projet artistique en investissant le champ de la réalité sociale et du cadre de vie. | |
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 707 : | Ligne 692 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.sacd.fr/ SACD]=== |
| − | + | Propose une aide pour la réalisation d’une œuvre de fiction de plus de 50 minutes, d’animation ou de documentaire de plus de 25 minutes | |
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 723 : | Ligne 709 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://www.sacem.fr/cms/home/ SACEM]=== |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[http://www.sacem.fr/cms/home/actions-culturelles/societaires_actions_culturelles/creation_societaires_actions_culturelles/aides-creation-societaires-actions-culturelles/projets-internet-multimedia-societaires-creation Aide aux projets internet et multimédia]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 739 : | Ligne 725 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[http://www.sacem.fr/cms/home/createurs-editeurs/aide-a-la-creation Aide à la création, à la production, à la résidence, à l’export, à la pré-production]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 755 : | Ligne 739 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.scam.fr/fr/Accueil/tabid/363222/Default.aspx Société des Auteurs Multimédia (SCAM)]=== |
| − | + | Attribue des bourses à des auteurs d’œuvres sonores et radiophoniques pour leur permettre d’approfondir et de mener à bien un projet documentaire, de thème libre. | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 772 : | Ligne 756 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.scam.fr/fr/lespaceculturel/LesboursesdelaScam/tabid/363316/Default.aspx Société des Auteurs Multimédia (SCAM)]=== |
| − | + | Bourses d’aide à l’écriture | |
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 788 : | Ligne 773 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.spedidam.fr/ Spedidam]=== |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/2 Aides aux projets – International]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 804 : | Ligne 788 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/1 BO dramatique/chorégraphique]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 820 : | Ligne 802 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ==== | + | ====DVD musical==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | + | Suspendue | |
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| Ligne 836 : | Ligne 816 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/7 École]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 852 : | Ligne 830 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/6 festival]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 868 : | Ligne 844 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/14 EPK - kit presse electro audiovisuel]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 884 : | Ligne 858 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/3 Musique de film]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 900 : | Ligne 872 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/4 spectacle dram/choré/cirque]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 916 : | Ligne 886 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ | + | ====[http://adel.spedidam.fr/Dossiers/ChartePdf/5 Spectacle musical]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 932 : | Ligne 900 : | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ==== | + | ====Stage==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | + | Suspendu | |
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| Ligne 948 : | Ligne 914 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://prefecture.centre.newstoo.net/article.php?id=217 Ville Vie Vacances (VVV)]=== |
| − | La | + | La prévention de la délinquance au moyen d’actions fondées sur une véritable exigence éducative. |
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 964 : | Ligne 931 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/entrees-thematiques_830/societe-civile-ong_1052/volontariat_20135/les-programmes-jeunesse-solidarite-internationale-jsi-ville-vie-vacances-solidarite-internationale-vvvsi_81094.html Ville Vie Vacances Solidarité (VVVSI)]=== |
| − | + | L’échange entre jeunes du Nord issus des « quartiers sensibles », et jeunes du Sud de 15 à 25 ans | |
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 980 : | Ligne 948 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.relais-culture-europe.eu/ Relais Culture Europe]=== |
| − | + | Créé en 1998 et soutenu par le Ministère de la Culture et de la Communication, le Centre National du Cinéma et de l'image animée, et la Commission européenne, le Relais Culture Europe est une structure d'appui à l'information, à l'action et à la réflexion européennes des acteurs culturels, créatifs et des médias. | |
| + | Les champs d’action : | ||
| + | ::- Appui dans les actions européennes (mise en réseau, coopération, développement de projets) ; | ||
| + | ::- La recherche de financements européens permettant d'avoir un effet de levier sur le développement de vos projets; | ||
| + | ::- Le renouvellement de vos approches culturelles et européennes ; | ||
| + | ::- Les dynamiques d'ouverture de nos métiers et territoires ; | ||
| + | ::- La participation aux débats autour des choix possibles pour une Europe de la culture. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Relais Culture Europe | ||
| + | ** 132 rue du Faubourg Saint-Denis 75010 Paris | ||
| + | ** Tél. : 00 33 1 53 40 95 10 | ||
| + | ** Fax : 00 33 1 53 40 95 19 | ||
| + | ** E-mail : infos@relais-culture-europe.org | ||
| + | |||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[ Aide]==== | + | ====[Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 996 : | Ligne 978 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | |
| − | + | ||
| + | ==Fondations== | ||
| + | ===[http://www.deuxiemechance.org/ 2ème Chance]=== | ||
| + | La formation qualifiante et les projets de reprise/création d’entreprises. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 012 : | Ligne 997 : | ||
|} | |} | ||
| − | === | + | ===AC2I=== |
| − | + | Soutenir des actions auprès d’entreprises et d’associations dans les domaines de l’insertion professionnelle, la santé, la solidarité, l’éducation ; accompagner des porteurs de projet, privilégier les actions locales et régionales. | |
| + | |||
| + | * 18, rue de la Tuilerie 38170 Seyssinet-Pariset FRANCE | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 028 : | Ligne 1 015 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://www.accenture-fondation.fr/site/18_Nos_domaines_d_intervention.html ACCENTURE]=== |
| − | + | L’éducation et la formation, l’action humanitaire et solidaire, l’accès à la culture, l’environnement. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 044 : | Ligne 1 031 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://www.fondationag2rsafir.org AG2R]=== |
| − | + | L’amélioration des conditions de vie des retraités. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 060 : | Ligne 1 047 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.webfape.net/ Agir pour l'Emploi]=== |
| − | + | L’insertion sociale et professionnelle des personnes en difficulté. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 076 : | Ligne 1 063 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://fondation.airfrance.com/FR/fr/local/fondatio/n3_presentation.html Air-France]=== |
| − | + | Permettre aux enfants malades, handicapés ou en grande difficulté d´accéder à l´éducation, à la formation, aux loisirs et à la culture. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 092 : | Ligne 1 079 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www.fondation- | + | ===[http://www.fondation-auchan.fr/ Auchan]=== |
| − | + | La création d’activités et d’emplois, l’insertion sociale en particulier pour les jeunes. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 108 : | Ligne 1 095 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.reseau-francais-fal.net/index.php?option=com_k2&view=itemlist&layout=category&task=category&id=5&Itemid=90 Ana Lindh]=== |
| − | + | Le dialogue entre les cultures. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 124 : | Ligne 1 111 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.artdialogue.org/Proposer-un-projet-artistique.html Art Dialogue]=== |
| − | + | Projet à vocation plastique pour exposition de pièces de grande taille et l’échange avec le public | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 140 : | Ligne 1 127 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondationdefrance.org/Nos-Aides/Vous-etes-un-particulier/Bourses-et-prix-des-Fondations-sous-egide/Culture/Arthur-Honegger Arthur Honegger]=== |
| − | + | La musique. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 156 : | Ligne 1 143 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.aviva.fr/assurances/assureur-aviva/Aviva-Developpement-durable/fondation-aviva Aviva]=== |
| − | + | Les enfants ou les personnes âgées. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 172 : | Ligne 1 159 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.banquepopulaire.fr/groupe/p447_FR.html Banque Populaire]=== |
| − | + | Soutient les jeunes, musiciens et compositeurs, ainsi que les personnes en situation de handicap dans leurs projets de vie. Depuis 2010, la Fondation valorise les initiatives sociétales d’intérêt général portées par des entrepreneurs citoyens. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 188 : | Ligne 1 175 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.batigere.fr/la-fondation/ BATIGERE]=== |
| − | + | Promouvoir, soutenir et accompagner des actions collectives ou individuelles ayant pour objectif d’améliorer les conditions de vie, de contribuer à l’égalité des chances et de développer la cohésion sociale dans les quartiers dans lesquels interviennent les entreprises fondatrices. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 204 : | Ligne 1 191 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.bernardaud.fr/index.php?id=fr24 Bernardaud]=== |
| − | + | Le soutien à la publication d’un premier roman en langue Française. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 220 : | Ligne 1 207 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://mecenat.bnpparibas.com/fr/culture/ BNP Paribas]=== |
| − | La | + | La danse contemporaine, les nouveaux arts du cirque et le jazz. |
| + | La réinsertion des personnes handicapées. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
| Ligne 1 228 : | Ligne 1 216 : | ||
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | Descriptif | + | Descriptif |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| colspan="2" | | | colspan="2" | | ||
| Ligne 1 241 : | Ligne 1 224 : | ||
|} | |} | ||
| − | == | + | ===[http://www.institutionnel.bouyguestelecom.fr/la_fondation Bouyques Télécom]=== |
| − | + | Le soutien à la publication d’un premier roman en langue Française. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 259 : | Ligne 1 240 : | ||
|} | |} | ||
| − | + | ===[http://www.societaires.caisse-epargne.fr/loire-centre/ma-banque-sengage/soutien-dinitiatives-solidaires-et-culturelles Caisse d'Épargne]=== | |
| − | + | l’acquisition des savoirs de base, l’autonomie des personnes âgées, ou malades ou handicapées, la satisfaction des besoins fondamentaux, l’insertion par la culture et le sport, l’insertion par l’emploi | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 276 : | Ligne 1 256 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fces.fr/ Caisse d'Épargne pour la Solidarité]=== |
| − | + | L’autonomie des personnes et la lutte contre l’illettrisme. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
! scope="row" colspan="2" | | ! scope="row" colspan="2" | | ||
| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 292 : | Ligne 1 272 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.carmignac.fr/fr/prix-photojournalisme.html Carmignac Gestion]=== |
| − | + | Le photo-journalisme. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 308 : | Ligne 1 288 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-carmignac-gestion.com/ Carmingnac Gestion]=== |
| − | + | La création d’oeuvres dans les domaines artistiques ( le théatre, le spectacle, la chanson, le cinéma,..) et littéraires, en suscitant, en encourageant, et en récompensant de nouveaux talents, tels que paroliers, comédiens, interprètes. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 324 : | Ligne 1 304 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.carrefour.fr Carrefour&Solidarité]=== |
| − | + | L’éducation, l’insertion sociale et professionnelle, la santé et les personnes handicapées, les droits de l’homme et de l’enfance, la lutte contre l’exclusion et le gaspillage. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 340 : | Ligne 1 320 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://www.fondation-casino.org/ Casino]=== |
| − | + | La prévention de l’exclusion culturelle et sociale, en apportant son aide aux enfants issus de milieux défavorisés ou confrontés à la maladie et les accompagner dans leur développement personnel et intellectuel. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 356 : | Ligne 1 336 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://fondation-charles-oulmont.org/page-fondation-ver3.html Charles Oulmont]=== |
| − | + | Le soutien aux artistes et aux créateurs. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 372 : | Ligne 1 352 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.cma-cgm.fr/AboutUs/Foundation/Presentation.aspx CMA CGM]=== |
| − | Les | + | Les projets humanitaires et culturels en France ou au Liban principalement en direction des jeunes en souffrance dans les hôpitaux. |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 388 : | Ligne 1 368 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.colas.com/fr/mecenat/fondation-colas/la-demarche-1100029.html Colas]=== |
| − | + | La peinture sur le thème de la route. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 404 : | Ligne 1 384 : | ||
|} | |} | ||
| − | === | + | ===CREAVENIR=== |
| − | + | Favoriser et aider toute action pouvant contribuer au développement économique social et humain. Intervention dans les domaines suivants : humanitaire et social, éducation et formation, environnement et qualité, culturel. | |
| + | |||
| + | * (04)75755430 | ||
| + | * fontdatcreavenir@cmsem.creditmutuel.fr | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 420 : | Ligne 1 403 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.credit-cooperatif.coop/fondation/ Crédit Coopératif]=== |
| − | + | La création d’emplois et d’activités d’utilité sociale. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 436 : | Ligne 1 419 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-creditmutuel-centre.com/index.html Crédit Mutuel du Centre]=== |
| − | + | Projets à vocation sociale, humanitaire, sportive, culturelle, scientifique, technique, réservés aux jeunes jusqu’à 30 ans | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 452 : | Ligne 1 435 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.entreprise-citoyenne.com/2008/04/fondation-dentr.html David Hadida]=== |
| − | + | Les manifestations ou initiatives de nature à diffuser la culture sous toutes ses formes et dans toute sa diversité ; susciter les débats et les comportements citoyens, autour notamment des thèmes de la lutte contre les discriminations, de la solidarité et du développement durable. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 468 : | Ligne 1 451 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.lucienbarriere.com/localized/fr/groupes/groupe_lucienbarriere/fondation.html Diane et Lucien Barrière]=== |
| − | + | L’aide à l’écriture de nouveaux talents dans trois disciplines artistiques majeures : le cinéma, le théâtre et la chanson française. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 484 : | Ligne 1 467 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondationdefrance.org/Nos-Aides/Vous-etes-un-particulier/Bourses-et-prix-des-Fondations-sous-egide/Culture/Drouet-Bourgeois Drouet et Bourgeois]=== |
| − | + | Le violon et le piano. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 500 : | Ligne 1 483 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.ecocert.com/la-fondation-dentreprise-ecocert ECOCERT]=== |
| − | Le | + | La protection de l’environnement. L’amélioration des conditions sociales des populations. Le maintien du patrimoine culturel. |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 516 : | Ligne 1 499 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.eiffage.com/cms/fondation/projetssoutenus.html EIFFAGE]=== |
| − | + | Initier des projets dans un esprit de solidarité, en France et à l’étranger, relatifs aux domaines : de l’insertion dans le monde du travail, de la préservation de l’environnement etc… | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 532 : | Ligne 1 515 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://v1.eurocult.org/languages/fr/ Européenne pour la Culture]=== |
| − | + | Les Médias, des Arts et de la mobilité. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 548 : | Ligne 1 531 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.evensfoundation.be/fr/prix/education-aux-medias/2011 Evens]=== |
| − | + | L’éducation aux médias. L’amélioration des compétences en matière de communication interculturelle. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 564 : | Ligne 1 547 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.factservices.fr/ FACT]=== |
| − | + | Le soutien aux personnes pour qu’elles se prennent en charge. L’aide aux associations dans leur recherche d’autonomie. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 580 : | Ligne 1 563 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.francetelevisions.fr/fondation/spip.php?article55 France Télévision]=== |
| − | + | Le respect de l’autre, diversité, curiosité, solidarité, partage et responsabilité. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 596 : | Ligne 1 579 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://fondation.free.org/ Free]=== | ||
| + | La réduction de la fracture numérique. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 610 : | Ligne 1 595 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.gdfsuez.com/fr/groupe/mecenat-partenariats/fondation-gdf-suez/fondation-gdf-suez/ Gaz de France]=== | ||
| + | L’aide à l’enfance en détresse.Développement des solidarités de proximité. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 624 : | Ligne 1 611 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-groupama-gan.com/ Groupama]=== | ||
| + | Le cinéma. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 638 : | Ligne 1 627 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.groupe-lafuma.fr/index.php?id=4446&L=6 Groupe Lafuma]=== | ||
| + | La biodiversité, l’éco-conception, le sport, la solidarité & la santé. La Fondation aura pour objet d’identifier et de supporter des projets d’envergure répondant à ses fondamentaux. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 652 : | Ligne 1 643 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-groupe-cheque-dejeuner.com/ Groupe Chèque déjeuner]=== | ||
| + | La création d’emploi. La lutte contre l’illettrisme, accès à la culture. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 666 : | Ligne 1 659 : | ||
|} | |} | ||
| − | + | ===[http://www.fondationdentreprisehermes.org/fre-FR/fondation/0/fondation.html Hermès]=== | |
| + | La valorisation des savoir-faire artisanaux, le soutien à la création, l’accès à l’éducation et à la formation et pour l’environnement : la préservation de la biodiversité. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 681 : | Ligne 1 675 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.hewlett.org/programs Hewlett]=== |
| − | + | Le soutien aux projets ayant une dimension sociale et environnementale. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 697 : | Ligne 1 691 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://h41131.www4.hp.com/fr/fr/press/Fondation_dEntreprise_Hewlett-Packard_France_pour_la_Musique_les_Arts_plastiques_et_la_Photographie_.html Hewlett-Packard]=== | ||
| + | La musique, les arts plastiques et la Photographie. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 711 : | Ligne 1 707 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondationhippocrene.eu/ Hyppocrene]=== | ||
| + | Les projets culturels, éducatifs ou dans le domaine de l’humanitaire et du social. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 725 : | Ligne 1 723 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.institutfrancais.com/ Institut Français]=== | ||
| + | EPIC, Anciennement Culturesfrance Constitué 96 Instituts francais et 445 alliances francaises (fusion avec les centres culturels français) | ||
| + | Les échanges et la coopération artistique à l’étranger. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 739 : | Ligne 1 740 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-jean-luc-lagardere.org/ Jean-Luc-Lagardère (Média)]=== | ||
| + | Les jeunes de moins de 30 ans dans les domaines de l’écrit, de l’audiovisuel, de la musique. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 753 : | Ligne 1 756 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-jean-luc-lagardere.com/bourses/presentation/createur-numerique Jean-Luc-Lagardère (Numérique)]=== | ||
| + | La bourse Créateur numérique est attribuée à un ou plusieurs candidats présentant un projet de création numérique | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 767 : | Ligne 1 772 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondationblachere.org/archives0408/fr/fondation_in Jean-Paul Blachère]=== | ||
| + | Le développement les échanges et l’inter-compréhension culturelle entre l’Europe et l’Afrique, par la médiation de la création et de la promotion artistiques. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | + | Descriptif | |
| − | + | ||
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| Ligne 1 782 : | Ligne 1 788 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.kone.com/countries/fr_FR/KONE2/fondation/Pages/default.aspx Koné]=== |
| − | + | L’accessibilité pour tous et la création de lien social dans les immeubles. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 798 : | Ligne 1 804 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondationdentreprise-konicaminolta.fr/ Konica Minolta]=== |
| − | + | La vie des personnes handicapées en participant à des actions leur permettant de s’intégrer dans le monde des valides dans le domaine de l’éducation, de la culture, des loisirs, du sport et du travail. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 814 : | Ligne 1 820 : | ||
|} | |} | ||
| − | === | + | ===[http://www.fondation-kronenbourg.com/ Kronembourg]=== |
| − | + | La solidarité, la convivialité, le développement durable, l’emploi. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 838 : | Ligne 1 836 : | ||
|} | |} | ||
| − | === | + | ===[http://www.fondationlaposte.org/index.php La Poste]=== |
| − | + | L’expression écrite en aidant l’édition de correspondances, en favorisant les manifestations artistiques qui rendent plus vivantes la lettre et l’écriture, | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 858 : | Ligne 1 852 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-legallais.org/ Legallais]=== |
| − | + | L’amélioration du quotidien des populations fragiles ; favoriser la transmission du savoir-faire des techniques des métiers artisanaux ; soutenir et encourager des projets qui défendent les valeurs de responsabilité sociétale et de respect environnemental. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 1 874 : | Ligne 1 868 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://www.lucienbarriere.com/localized/fr/groupes/groupe_lucienbarriere/fondation.html Lucien Barrière]=== |
| − | + | Concourir a la diffusion de la culture et plus particulièrement susciter, encourager et récompenser de nouveaux talents de l’expression écrite dans le domaine du cinéma, du théâtre, de la chanson et du spectacle. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 890 : | Ligne 1 884 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.maaf.fr/assurances/fr/c_9619/groupe-maaf-nos-engagements-la-fondation-nos-appels-a-projets MAAF Assurances]=== |
| − | + | Permettre aux personnes en situation de handicap d’accéder à la culture, à l’art ou à l’éducation en milieu ordinaire (hors établissement spécialisé) | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 907 : | Ligne 1 900 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-macif.org/ MACIF]=== |
| − | + | La création et le développement de programmes socialement innovants. | |
| − | + | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 924 : | Ligne 1 916 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.francetelecom.com/fr_FR/mecenat/fondation/education/index.jsp Orange]=== |
| − | + | La lutte contre l’illettrisme. | |
| − | + | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 941 : | Ligne 1 932 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-art-oxylane.com/ Oxylane Art]=== |
| − | + | La promotion des liens entre l’art et le sport au sens large ; rendre visible les réflexions artistiques existantes sur le sport. | |
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 1 957 : | Ligne 1 948 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondationreunica.com/Fondation/ Réunica Prévoyance]=== | ||
| + | Danse, musique, théâtre, peinture … la Fondation Réunica Prévoyance soutient des projets culturels et artistiques impliquant des personnes fragilisées par la maladie ou le handicap. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 971 : | Ligne 1 964 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-entreprise-ricard.com/fondation/ Ricard]=== |
| − | + | Le soutien à la jeune création, dans le domaine des arts plastiques. | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 1 988 : | Ligne 1 980 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.mcdonalds.fr/fondation/qui-sommes-nous/fondation-mcdonald.html Ronald Mc Donald]=== |
| − | + | L’insertion sociale des enfants et des jeunes. L’enfance et le handicap. | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 2 005 : | Ligne 1 996 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://fondation.rte-france.com/FondationRTE/fr/accueil.jsp RTE]=== |
| + | La ruralité et la solidarité | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 020 : | Ligne 2 012 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://safran-group.com/site-safran/engagements/mecenat/fondation-safran-pour-l-insertion/ Safran pour l'Insertion]=== | ||
| + | L’insertion sociale ou professionnelle d’adolescents et de jeunes adultes en situation de handicap. | ||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 034 : | Ligne 2 028 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.saur.fr/index.php/le-groupe-saur/fondation-saur Saur]=== | ||
| + | Soutenir des projets liés au développement durable et notamment dans les domaines du lien social, humanitaire, de l’insertion professionnelle et de la préservation de l’environnement. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| − | + | Descriptif | |
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| Ligne 2 048 : | Ligne 2 044 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation.schneider-electric.com Schneider Electric]=== | ||
| + | Insertion des Jeunes prioritairement aux métiers de l’électricité, la sensibilisation au développement durable. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 062 : | Ligne 2 060 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-solidaritesncf.org/ SNCF]=== | ||
| + | L’aide aux jeunes évoluant dans un contexte social et économique difficile à devenir pleinement acteurs de leur avenir. | ||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 076 : | Ligne 2 076 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.gdfsuez.com/fr/groupe/mecenat-partenariats/fondation-gdf-suez/fondation-gdf-suez/ Suez]=== | ||
| + | L’enfance en détresse, à l’hôpital, face à la maladie. | ||
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|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 090 : | Ligne 2 092 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-transdev.org/Website/site/fra_accueil.html TRANSDEV]=== | ||
| + | Le développement de l’emploi, solidarité, promotion des valeurs citoyennes. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 104 : | Ligne 2 108 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation-vacancesbleues.com/mecenat.html Vacances Bleues]=== | ||
| + | Promouvoir la création contemporaine dans le domaine des arts visuels : peinture, dessin, photographie, sculpture, vidéo, installations. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
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| Ligne 2 118 : | Ligne 2 124 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondationvediorbis.org/ Védior Bis]=== | ||
| + | L’insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés dans le BTP,l’hôtellerie et la restauration. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[ | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 132 : | Ligne 2 140 : | ||
|} | |} | ||
| + | ===[http://www.fondation.veolia.com/fr/ Véolia]=== | ||
| + | L’insertion professionnelle. | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | + | Descriptif | |
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| Ligne 2 146 : | Ligne 2 156 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http:// | + | ===[http://www.fondation-villagesclubsdusoleil.com/ Villages Clubs du Soleil]=== |
| − | + | L’accès aux loisirs et aux vacances pour tous, protection de la nature et sensibilisation à l’environnement, valorisation de la culture et du patrimoine. | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| Ligne 2 163 : | Ligne 2 172 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-vinci.com/fondation/fr/page/accueil.html Vinci pour la Cité]=== |
| − | + | L’insertion professionnelle des personnes en situation d’exclusion. | |
| − | + | ||
{| class="wikitable droite" width="80%" | {| class="wikitable droite" width="80%" | ||
|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
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| Ligne 2 180 : | Ligne 2 188 : | ||
|} | |} | ||
| − | ===[http://www. | + | ===[http://www.fondation-harmonie-solidarités]=== |
| − | + | La formation qualifiante et les projets de reprise/création d’entreprises. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
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| − | + | ||
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|- | |- | ||
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| − | ====[Aide]==== | + | ====[ Aide]==== |
|- | |- | ||
| width="60%" | | | width="60%" | | ||
| − | Descriptif | + | Descriptif: |
| + | Date limite des dépôts de dossiers de candidature: 29 février 2016 | ||
| + | Contact: Fondation Harmonie Solidarités, 9 avenue du Rhin, 54520 Laxou. Tel: 0383932647 | ||
| + | Soutenir des projets innovants dans le domaine des déficiences sensorielles | ||
| width="40%" | | | width="40%" | | ||
<pre>Critères</pre> | <pre>Critères</pre> | ||
| + | Organisme à but non lucratif | ||
| + | Originalité du Projet et Implication des bénéficiaires | ||
|- | |- | ||
| colspan="2" | | | colspan="2" | | ||
Retours | Retours | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
==Structure diplomatique== | ==Structure diplomatique== | ||
Version du 9 Decembre 2015 à 19:41
Associations
Admical
Admical est une association reconnue d'utilité publique créée en 1979 qui fédère un réseau de plus de 190 Adhérents. Parce qu’il est une construction collective de solutions innovantes et économiquement pérennes, le mécénat est un levier majeur d’avancées vers une société harmonieuse, solidaire et équitable.
FUCID
L’éducation et le développement, les projets de coopération. Partie intégrante de la mission de la FUCID, la coordination de projets dans le Sud n'est cependant pas le 'core business' de l'ONG des facultés: sa finalité est d'abord éducative et ses activités sont prioritairement tournées vers la sensibilisation de la communauté universitaire. Pourtant, le formidable potentiel scientifique de l'université se doit d'être aussi facteur de changement et d'espoir: il importe donc que les chercheurs, les académiciens, les professeurs, se mobilisent également, à leur niveau, en faveur de projets de soutien d'initiatives des partenaires des facultés dans les pays en développement. Ces initiatives, lorsqu'elles sont relayées par les membres des facultés, peuvent faire l'objet d'un soutien financier de la FUCID au cours d'appels à projets annuels, selon la méthodologie en vigueur au sein de l'ONG.
Dispositifs Institutionnels Particuliers
Region Centre
Conseil régional du Centre-Val de Loire
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Étienne Chanson - Direction de la culture
- 02 38 70 33 27
- etienne.chanson[arobase]regioncentre.fr
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
ADAMI
Aide à la création
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
ADAMI (court-métrage)
Propose des aides pour la réalisation de cours-métrages de fiction.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Ateliers Artistiques
Les ateliers artistiques sont construits autour d’un projet annuel élaboré par une équipe d’enseignants, de partenaires et d’élèves. Ils sont ouverts aux élèves volontaires et contribuent à l’ouverture des établissements sur leur environnement culturel et tout particulièrement sur la vie artistique contemporaine.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
ARCADI
Aide à la création multimédia
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Association Beaumarchais – SACD
Bourse à l’écriture pour les formats innovants
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Aux Arts Lycéens
Cette opération soutient, encourage les pratiques artistiques, et met en valeur les réalisations des élèves dans tous les domaines artistiques et culturels.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Bourses et résidences d’artistes
Les programmes Cultures france favorisent la mobilité des artistes en leur permettant de séjourner à l’étranger
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre Image
Propose des aides à la production (cinema, audio-visuel)
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre International du Cinéma d’Animation
Propose une compétition dans 4 catégories : le court et long-métrage de fiction, les films de commande, les films d’école et les couts-métrages et les séries réalisées pour Internet
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre International pour les Nouveaux Médias
Soutien des des programmes et projets dans le domaine de l’analyse, de l’assistance et de la formation
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre National des Arts Plastiques
Apporte des aides financières aux galeries.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC)/ DICREAM
Dispositif d’aide à la création artistique multimédia pour les créateurs d’œuvres multimédias dans le domaine du numérique
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre National de la Cinématographie
Aide à l’émergence de nouveaux talents de scénaristes
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires
Propose une aide pour aider les étudiants dans le financement de leurs projets.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Classe à PAC
Le projet d’action culturelle et artistique doit être pour quelques mois, voire pour toute l’année, le fil rouge du travail de toute une classe dans plusieurs champs disciplinaires.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
CNAP
Allocations de recherche aux artistes pour le développement d’un projet
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Défi Jeune
L’accompagnement des jeunes de moins de 30 ans, de l’émergence à la réalisation effective de leur projet quel que soit leur âge, leur situation ou l’envergure de leur projet.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Dynamique Culturelle dans les quartiers
Le soutien aux projets de développement culturel dans les quartiers prioritaires entre artistes et habitants.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
F.C.M.
Fonds pour la création musicale
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Francophonie O.I.F.
[Les projets de mobilité des artistes] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Aide aux arts vivants, visuels et artisanat d'art | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
fonds d'appui à la presse francophone du sud | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Fonds d'image de la Francophonie | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Fonds francophone pour l'innovation numérique | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
fonds francophone d'initiatives pour la démocratie, les droits de l'homme et la paix | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Fonds francophone des inforoutes
Francophonie | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Institut Français
Les projets de mobilité des artistes
[Fonds culturels Franco-Allemands] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
[Spectacle vivant, musiques, arts-visuels, architecture] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
[Coopération francophonie] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
[Fonds pour la coopération éducative et linguistique] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
[Programme de mobilité] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
[Résidences de création] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
[Projets libres] | |
|---|---|
Critères | |
|
Retours | |
Institut National des Métiers d’Art (Ex-SEMA)
Promotion des métiers d’arts (de l’artisanat au design) : prix, concours et appels à candidature.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Jeunesse Solidarité Internationale (JSI)
L’échange entre jeunes du Nord et jeunes du Sud de 15 à 25 ans.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Ministère des Affaires Étrangères MAEDI
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Alliance Française
(EPIC, Anciennement Culturesfrance Constitué 96 Instituts francais et 445 alliances francaises (fusion avec les centres culturels français)) Les alliances Françaises sont des associations de droit local qui ont pour double mission la promotion de la langue française et des cultures françaises et francophones. Chaque alliance fait sa programmation culturelle en fonction de ses budgets propres (malheureusement restreint trop souvent...) et de son public. Dans certaines régions, une délégation des alliances regroupe et coordonne les associations. La fondation alliance française, à Paris, établi les standards et recommandations pour l'ensemble des AF. Pour ce qui est de la programmation culturelle et des échanges artistiques, le fonctionnement diffère en fonction des pays et contextes.
- Contacter les directeurs des Alliances Françaises : Projets culturels (spectacle)
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE)
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Ministère de l’éducation nationale
Soutien au développement de ressources multimédias éducatives
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la science et la culture
Propose des bourses pour les artistes pour les aider à débuter dans leur carrière.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Pépinières Européennes pour Jeunes Artistes
Propose ce programme aux jeunes bénéficiant d’un SVE pour les aider à réaliser leur projet artistique en investissant le champ de la réalité sociale et du cadre de vie.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
SACD
Propose une aide pour la réalisation d’une œuvre de fiction de plus de 50 minutes, d’animation ou de documentaire de plus de 25 minutes
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
SACEM
Aide aux projets internet et multimédia | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Aide à la création, à la production, à la résidence, à l’export, à la pré-production | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Société des Auteurs Multimédia (SCAM)
Attribue des bourses à des auteurs d’œuvres sonores et radiophoniques pour leur permettre d’approfondir et de mener à bien un projet documentaire, de thème libre.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Société des Auteurs Multimédia (SCAM)
Bourses d’aide à l’écriture
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Spedidam
Aides aux projets – International | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
BO dramatique/chorégraphique | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
DVD musical | |
|---|---|
|
Suspendue |
Critères |
|
Retours | |
École | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
festival | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
EPK - kit presse electro audiovisuel | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Musique de film | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
spectacle dram/choré/cirque | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Spectacle musical | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
|
Retours | |
Stage | |
|---|---|
|
Suspendu |
Critères |
|
Retours | |
Ville Vie Vacances (VVV)
La prévention de la délinquance au moyen d’actions fondées sur une véritable exigence éducative.
[Aide] | |
|---|---|
|
Descriptif |
Critères |
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Retours | |
Ville Vie Vacances Solidarité (VVVSI)
L’échange entre jeunes du Nord issus des « quartiers sensibles », et jeunes du Sud de 15 à 25 ans
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Relais Culture Europe
Créé en 1998 et soutenu par le Ministère de la Culture et de la Communication, le Centre National du Cinéma et de l'image animée, et la Commission européenne, le Relais Culture Europe est une structure d'appui à l'information, à l'action et à la réflexion européennes des acteurs culturels, créatifs et des médias. Les champs d’action :
- - Appui dans les actions européennes (mise en réseau, coopération, développement de projets) ;
- - La recherche de financements européens permettant d'avoir un effet de levier sur le développement de vos projets;
- - Le renouvellement de vos approches culturelles et européennes ;
- - Les dynamiques d'ouverture de nos métiers et territoires ;
- - La participation aux débats autour des choix possibles pour une Europe de la culture.
- Relais Culture Europe
- 132 rue du Faubourg Saint-Denis 75010 Paris
- Tél. : 00 33 1 53 40 95 10
- Fax : 00 33 1 53 40 95 19
- E-mail : infos@relais-culture-europe.org
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Fondations
2ème Chance
La formation qualifiante et les projets de reprise/création d’entreprises.
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AC2I
Soutenir des actions auprès d’entreprises et d’associations dans les domaines de l’insertion professionnelle, la santé, la solidarité, l’éducation ; accompagner des porteurs de projet, privilégier les actions locales et régionales.
- 18, rue de la Tuilerie 38170 Seyssinet-Pariset FRANCE
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ACCENTURE
L’éducation et la formation, l’action humanitaire et solidaire, l’accès à la culture, l’environnement.
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AG2R
L’amélioration des conditions de vie des retraités.
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Agir pour l'Emploi
L’insertion sociale et professionnelle des personnes en difficulté.
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Air-France
Permettre aux enfants malades, handicapés ou en grande difficulté d´accéder à l´éducation, à la formation, aux loisirs et à la culture.
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Auchan
La création d’activités et d’emplois, l’insertion sociale en particulier pour les jeunes.
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Ana Lindh
Le dialogue entre les cultures.
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Art Dialogue
Projet à vocation plastique pour exposition de pièces de grande taille et l’échange avec le public
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Arthur Honegger
La musique.
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Aviva
Les enfants ou les personnes âgées.
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Banque Populaire
Soutient les jeunes, musiciens et compositeurs, ainsi que les personnes en situation de handicap dans leurs projets de vie. Depuis 2010, la Fondation valorise les initiatives sociétales d’intérêt général portées par des entrepreneurs citoyens.
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BATIGERE
Promouvoir, soutenir et accompagner des actions collectives ou individuelles ayant pour objectif d’améliorer les conditions de vie, de contribuer à l’égalité des chances et de développer la cohésion sociale dans les quartiers dans lesquels interviennent les entreprises fondatrices.
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Bernardaud
Le soutien à la publication d’un premier roman en langue Française.
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BNP Paribas
La danse contemporaine, les nouveaux arts du cirque et le jazz. La réinsertion des personnes handicapées.
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Bouyques Télécom
Le soutien à la publication d’un premier roman en langue Française.
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Caisse d'Épargne
l’acquisition des savoirs de base, l’autonomie des personnes âgées, ou malades ou handicapées, la satisfaction des besoins fondamentaux, l’insertion par la culture et le sport, l’insertion par l’emploi
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Caisse d'Épargne pour la Solidarité
L’autonomie des personnes et la lutte contre l’illettrisme.
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Carmignac Gestion
Le photo-journalisme.
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Carmingnac Gestion
La création d’oeuvres dans les domaines artistiques ( le théatre, le spectacle, la chanson, le cinéma,..) et littéraires, en suscitant, en encourageant, et en récompensant de nouveaux talents, tels que paroliers, comédiens, interprètes.
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Carrefour&Solidarité
L’éducation, l’insertion sociale et professionnelle, la santé et les personnes handicapées, les droits de l’homme et de l’enfance, la lutte contre l’exclusion et le gaspillage.
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Casino
La prévention de l’exclusion culturelle et sociale, en apportant son aide aux enfants issus de milieux défavorisés ou confrontés à la maladie et les accompagner dans leur développement personnel et intellectuel.
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Charles Oulmont
Le soutien aux artistes et aux créateurs.
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CMA CGM
Les projets humanitaires et culturels en France ou au Liban principalement en direction des jeunes en souffrance dans les hôpitaux.
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Colas
La peinture sur le thème de la route.
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CREAVENIR
Favoriser et aider toute action pouvant contribuer au développement économique social et humain. Intervention dans les domaines suivants : humanitaire et social, éducation et formation, environnement et qualité, culturel.
- (04)75755430
- fontdatcreavenir@cmsem.creditmutuel.fr
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Crédit Coopératif
La création d’emplois et d’activités d’utilité sociale.
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Crédit Mutuel du Centre
Projets à vocation sociale, humanitaire, sportive, culturelle, scientifique, technique, réservés aux jeunes jusqu’à 30 ans
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David Hadida
Les manifestations ou initiatives de nature à diffuser la culture sous toutes ses formes et dans toute sa diversité ; susciter les débats et les comportements citoyens, autour notamment des thèmes de la lutte contre les discriminations, de la solidarité et du développement durable.
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Diane et Lucien Barrière
L’aide à l’écriture de nouveaux talents dans trois disciplines artistiques majeures : le cinéma, le théâtre et la chanson française.
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Drouet et Bourgeois
Le violon et le piano.
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ECOCERT
La protection de l’environnement. L’amélioration des conditions sociales des populations. Le maintien du patrimoine culturel.
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EIFFAGE
Initier des projets dans un esprit de solidarité, en France et à l’étranger, relatifs aux domaines : de l’insertion dans le monde du travail, de la préservation de l’environnement etc…
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Européenne pour la Culture
Les Médias, des Arts et de la mobilité.
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Evens
L’éducation aux médias. L’amélioration des compétences en matière de communication interculturelle.
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FACT
Le soutien aux personnes pour qu’elles se prennent en charge. L’aide aux associations dans leur recherche d’autonomie.
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France Télévision
Le respect de l’autre, diversité, curiosité, solidarité, partage et responsabilité.
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Free
La réduction de la fracture numérique.
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Gaz de France
L’aide à l’enfance en détresse.Développement des solidarités de proximité.
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Groupama
Le cinéma.
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Groupe Lafuma
La biodiversité, l’éco-conception, le sport, la solidarité & la santé. La Fondation aura pour objet d’identifier et de supporter des projets d’envergure répondant à ses fondamentaux.
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Groupe Chèque déjeuner
La création d’emploi. La lutte contre l’illettrisme, accès à la culture.
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Hermès
La valorisation des savoir-faire artisanaux, le soutien à la création, l’accès à l’éducation et à la formation et pour l’environnement : la préservation de la biodiversité.
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Hewlett
Le soutien aux projets ayant une dimension sociale et environnementale.
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Hewlett-Packard
La musique, les arts plastiques et la Photographie.
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Hyppocrene
Les projets culturels, éducatifs ou dans le domaine de l’humanitaire et du social.
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Institut Français
EPIC, Anciennement Culturesfrance Constitué 96 Instituts francais et 445 alliances francaises (fusion avec les centres culturels français) Les échanges et la coopération artistique à l’étranger.
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Descriptif |
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Retours | |
Jean-Luc-Lagardère (Média)
Les jeunes de moins de 30 ans dans les domaines de l’écrit, de l’audiovisuel, de la musique.
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Descriptif |
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Jean-Luc-Lagardère (Numérique)
La bourse Créateur numérique est attribuée à un ou plusieurs candidats présentant un projet de création numérique
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Jean-Paul Blachère
Le développement les échanges et l’inter-compréhension culturelle entre l’Europe et l’Afrique, par la médiation de la création et de la promotion artistiques.
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Retours | |
Koné
L’accessibilité pour tous et la création de lien social dans les immeubles.
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Retours | |
Konica Minolta
La vie des personnes handicapées en participant à des actions leur permettant de s’intégrer dans le monde des valides dans le domaine de l’éducation, de la culture, des loisirs, du sport et du travail.
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Descriptif |
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Kronembourg
La solidarité, la convivialité, le développement durable, l’emploi.
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Retours | |
La Poste
L’expression écrite en aidant l’édition de correspondances, en favorisant les manifestations artistiques qui rendent plus vivantes la lettre et l’écriture,
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Descriptif |
Critères |
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Retours | |
Legallais
L’amélioration du quotidien des populations fragiles ; favoriser la transmission du savoir-faire des techniques des métiers artisanaux ; soutenir et encourager des projets qui défendent les valeurs de responsabilité sociétale et de respect environnemental.
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Descriptif |
Critères |
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Retours | |
Lucien Barrière
Concourir a la diffusion de la culture et plus particulièrement susciter, encourager et récompenser de nouveaux talents de l’expression écrite dans le domaine du cinéma, du théâtre, de la chanson et du spectacle.
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Descriptif |
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Retours | |
MAAF Assurances
Permettre aux personnes en situation de handicap d’accéder à la culture, à l’art ou à l’éducation en milieu ordinaire (hors établissement spécialisé)
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Retours | |
MACIF
La création et le développement de programmes socialement innovants.
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Orange
La lutte contre l’illettrisme.
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Oxylane Art
La promotion des liens entre l’art et le sport au sens large ; rendre visible les réflexions artistiques existantes sur le sport.
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Réunica Prévoyance
Danse, musique, théâtre, peinture … la Fondation Réunica Prévoyance soutient des projets culturels et artistiques impliquant des personnes fragilisées par la maladie ou le handicap.
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Ricard
Le soutien à la jeune création, dans le domaine des arts plastiques.
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Ronald Mc Donald
L’insertion sociale des enfants et des jeunes. L’enfance et le handicap.
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RTE
La ruralité et la solidarité
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Safran pour l'Insertion
L’insertion sociale ou professionnelle d’adolescents et de jeunes adultes en situation de handicap.
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Saur
Soutenir des projets liés au développement durable et notamment dans les domaines du lien social, humanitaire, de l’insertion professionnelle et de la préservation de l’environnement.
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Schneider Electric
Insertion des Jeunes prioritairement aux métiers de l’électricité, la sensibilisation au développement durable.
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SNCF
L’aide aux jeunes évoluant dans un contexte social et économique difficile à devenir pleinement acteurs de leur avenir.
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Suez
L’enfance en détresse, à l’hôpital, face à la maladie.
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TRANSDEV
Le développement de l’emploi, solidarité, promotion des valeurs citoyennes.
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Vacances Bleues
Promouvoir la création contemporaine dans le domaine des arts visuels : peinture, dessin, photographie, sculpture, vidéo, installations.
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Védior Bis
L’insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés dans le BTP,l’hôtellerie et la restauration.
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Véolia
L’insertion professionnelle.
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Villages Clubs du Soleil
L’accès aux loisirs et aux vacances pour tous, protection de la nature et sensibilisation à l’environnement, valorisation de la culture et du patrimoine.
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Vinci pour la Cité
L’insertion professionnelle des personnes en situation d’exclusion.
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La formation qualifiante et les projets de reprise/création d’entreprises.
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Descriptif: Date limite des dépôts de dossiers de candidature: 29 février 2016 Contact: Fondation Harmonie Solidarités, 9 avenue du Rhin, 54520 Laxou. Tel: 0383932647 Soutenir des projets innovants dans le domaine des déficiences sensorielles |
Critères Organisme à but non lucratif Originalité du Projet et Implication des bénéficiaires |
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Retours | |
Structure diplomatique
Consulat franco-canadien
Le Fonds franco-québécois pour la coopération décentralisée (FFQCD) s’inscrit dans le cadre de la Commission permanente de coopération franco-québécoise (CPCFQ), sous la responsabilité du ministère des Relations internationales, de la Francophonie et du Commerce extérieur (MRIFCE) et du Consulat général de France (CGF) à Québec.Il a été créé en 2005. Afin de soutenir la réalisation de ces projets de coopération, le FFQCD appuie surtout la mobilité internationale des participants à ces projets. Porteur de projet: Le FFQCD s’adresse aux personnes morales sans but lucratif telles que des institutions ou entités locales, municipales ou régionales, à des organismes sans but lucratif, aux organismes culturels, aux coopératives, aux fédérations et associations et à des institutions publiques non affiliées au gouvernement fédéral.
Conditions: Les deux équipes doivent impérativement associer : - du côté québécois, une ou plusieurs institutions, organismes, entités locales, municipales ou régionales ; - du côté français, une ou plusieurs collectivités territoriales.
Instituts Européens
USA
- Provide a neutral forum to help Europeans and Americans plan new projects and partnerships, engage new actors and build relationships;
- Contacts (suggestion de future programme, information, ..), Contact Joelle Attinger, Presidente, at (202) 895-1670, JAttinger@europeaninstitute.org.
