La formation
De documentation.
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** Dans l'éducation nationale [http://documentation.artefacts.coop/index.php/Fichier:EN_competences.pdf | références EN] | ** Dans l'éducation nationale [http://documentation.artefacts.coop/index.php/Fichier:EN_competences.pdf | références EN] | ||
** Réflexion sur la notion de compétence et de connaissance : http://gjmaths.pagesperso-orange.fr/compet.html | ** Réflexion sur la notion de compétence et de connaissance : http://gjmaths.pagesperso-orange.fr/compet.html | ||
− | ** Taxonomie de Bloom [http://documentation.artefacts.coop/index.php/Fichier:TBloom.pdf | | + | ** Taxonomie de Bloom [http://documentation.artefacts.coop/index.php/Fichier:TBloom.pdf | document ici] |
==== Des contenus==== | ==== Des contenus==== |
Version du 5 Octobre 2012 à 15:31
Sommaire |
Qu'est ce qu'une action de formation ?
Un public
- des besoins. Comment repérer les besoins ?
- des capacités
Des objectifs
- s'approprier les éléments de vocabulaire :
- Dans l'éducation nationale | références EN
- Réflexion sur la notion de compétence et de connaissance : http://gjmaths.pagesperso-orange.fr/compet.html
- Taxonomie de Bloom | document ici
Des contenus
Des méthodes / des processus pédagogiques
- l'identification des différents courants et de leurs intérêts
Des outils
- la compréhension de la relation qui existe entre outils et apprentissages
Un cadre administratif
- la formation initiale
- la formation tout au long de la vie
Comment mettre en place une action de formation ?
Mette en place un système d'évaluation des objectifs de la formation ?
- qu'est ce qu'on évalue ?
- quand évalue t-on ?
- qui évalue ?
- quelles méthodes et outils pour les évaluations ?
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